（一）文言文阅读（本题共5小题，22分）

阅读下面的文言文，完成10~14题。

材料一：

臣窃惟荐材难，荐帅材尤难。古者方、召远矣，今夫谋三军之帅，将以备一时之选。睿旨诞颁，猥令荐进，岂不以观臣谓其所主惟善，能举其类乎？顾臣本无材略忝任藩翰揆己不足安能知人？为之逾月仪图，其位望之已著者，固不待微言之推扬；其声名之未达者，则有得于共事之更历。今有二人焉。

窃见朝奉郎、前知建昌军事余鳌，自任高邮尉而留淮幕，臣见其谙军民利害，得将士心，颙颙昂昂①，有远到器，议论本乎正大，趋向不为卑污。臣命夏皋修泗，上承下接，皆鳌赞之，最一事尤有识。往时鳌初擢第，值遣使谕蜀道，拉鳌偕行，耻于依凭，甘以吏事自见，临节而不可夺，于此可占。今稍更霜露，才气殆益老矣。宣义郎、通判襄阳府兼京湖制机王登，昨以秭归尉而留荆幕，臣见其晓兵家韬略，通当世务，磊磊落落无罢软，习政事，多所规益，言议不为依阿。臣命高达（人名）人复襄（地名），左撑右拄，实登佐之。最一节尤可书。往时登以勇爵，因获俘诣荆阃②，怒登不拜，翻然舍去，卒以儒科自奋，有志事竟成，于此可观。

（节选自李曾伯《可斋杂稿·钦定四库全书卷》，有删减）

材料二：

人材之难，而帅材为尤难也。夫天下非无材，因事而后显。故有天宝之变，而后郭、李之功昭；有奉天之难，而后晟、燧之节著。今朝廷可谓多故矣，而未闻卓然称良帅者，岂循资格而不足以得其人欤？将拘法制而不足以尽其用欤？昔之将帅，或奋于奴隶，或出于行伍，皆能因时以成名。而今之士大夫间乃未见，何也？李牧之为赵将居边，军市之租，皆自用飨士，赏赐决于外，不从中覆也。委任而责成功，故牧乃得尽其智能，选车千三百乘，骑万三千疋，百金之士十万，以北逐单于，西抑强秦，南支韩、魏。当是时，赵几伯。然则付之以重任，而以法制拘之，使不得骋，欲其有非常之功，不可得也。诚能略资格而取实效，宽法制而责成功，将帅之材出矣。

（ 节选自李纲《梁溪集卷一百四十八·论帅材》）

[注]①颙颙昂昂：形容体貌庄重恭敬，气概轩昂。②荆阃：荆州地区的军事幕府或军事长官的治所。

10.材料一中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑，每涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分。（3分）

顾臣A本无B材略C忝任D藩翰E揆己不足G安能H知人

11.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（   ）（3分）

A.固，本来，与《过秦论》中“君臣固守以窥周室”的“固”意思不同。

B.殆，大概，与《项脊轩志》中“殆有神护者”的“殆”词义相同。

C.循，依照，与《孔雀东南飞并序》中“奉事循公姥”的“循”意思相同。

D.乃，表转折，与《齐桓晋文之事》中“夫我乃行之”的用法相同。

12.下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（   ）（3分）

A.李曾伯认为推荐人才难，推荐将帅之才更难，他在受命推荐人才后，经过一个月的考量，推荐了余鳌和王登两人。

B.余鳌在任高邮尉时就展现出了不凡的才能，他熟悉军民利害关系，能得将士之心，且议论正大，不趋附低俗。

C.李纲认为天下不是没有人才，而是要通过具体的事件才能显现出来，比如天宝之变后，郭子仪、李光弼的功绩才彰显。

D.李纲认为如今朝廷多事，却没有卓越的良帅，主要是因为现在的将帅都是士大夫出身，没有经过行伍的历练。

13.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语（8分）

(1)臣命高达复襄，左撑右拄，实登佐之。

 

(2)诚能略资格而取实效，宽法制而责成功，将帅之材出矣。

 

14.综合两则材料，概括培养帅才的可行途径。（5分）

 

 

答案：

10.（3分）CEG（“顾臣本无材略，忝任藩翰，揆己不足，安能知人。“顾臣本无材略”，“臣”是主语，“本无材略”是谓语部分，表达“我本来没有才能谋略”的意思，语义完整，所以在“C”处。“忝任藩翰”，“忝任”是“愧任”的意思，“藩翰”指藩镇长官，这是一个完整的动宾结构，语义完整，所以在“E”处。“揆己”是“衡量自己”的意思，“不足”表示“不够”，这是一个完整的主谓结构，语义完整，所以在“G”处。）

11.（3分）D（《齐桓晋文之事》中“夫我乃行之”的“乃”是“这样”的意思，是指示代词，用法不同，故选D项。）

12.（3分）D（材料二只是说如今朝廷多事却无卓然良帅，并未明确说原因是现在的将帅都是士大夫出身且没经过行伍历练，属于无中生有，故选D项。）

13.（8分）（1）我命令高达收复襄阳，（在这个过程中）多方支撑、全力扶持，实际上是王登在辅佐他。（复，收复，1分；左撑右拄，多方支持、全力协助，1分；佐，辅佐，1分；整体语意，1分。）

（2）如果真的能够不拘泥于资历和资格来选取有实际成效的人才，放宽法规制度来要求他们取得成功，那么将帅之才就会涌现出来了。（诚，如果真的、确实，1分；责，要求，1分；出，涌现、出现，1分；整体语意，1分。）

14.（5分）培养帅才的可行途径，①在选拔时打破资历限制，发现有潜力的人才；

②在培养过程中，提供实践机会，让他们在实际事务中积累经验，如材料一中通过让余鳌、王登参与具体事务来锻炼能力；

③给予相对宽松的制度环境，鼓励他们发挥主观能动性，在实践中成长为优秀帅才。（答出一点给2分，答出两点得5分。）

 

 

参考译文：

材料一：

我私下认为举荐人才是困难的事情，举荐将帅之才更是难上加难。古代的方叔、召虎那样的名将已经年代久远了，如今谋划选拔三军的主帅，是为了以备一时的需要。皇上英明的旨意颁布下来，让我冒昧地举荐人才，难道不是因为认为我所主张的是唯善是举，能够推举出和自己一样（贤能）的人吗？只是我本来就没有才能谋略，愧居藩镇长官之位，衡量自己的能力还不够，又怎么能了解别人呢？为此我考虑了一个多月，那些地位和声望已经显著的人，本来就不需要我微不足道的言辞去推荐宣扬；而那些声名还没有显扬的人，我则是从和他们共同做事的经历中有所了解。现在有两个人（值得举荐）。

我私下看到朝奉郎、前任建昌军知军余鳌，自从担任高邮县尉后就留在了淮南幕府，我发现他熟悉军民的利益和危害，能够得到将士们的拥护，他气宇轩昂，有远大的才能和器量，议论都以正大为本，志向不低俗卑鄙。我命令夏皋修建泗州，对上承接（朝廷旨意），对下联络（各方事宜），都是余鳌辅佐他，有一件事尤其显示出他的见识。从前余鳌刚考中科举时，正赶上朝廷派遣使者到蜀道去传达旨意，拉着余鳌一同前往，他以依靠（他人关系）为耻，甘愿通过处理政务来展现自己，坚守节操而不被改变，从这件事就可以看出（他的品行）。如今他渐渐经历了一些岁月的磨砺，才能大概更加老练了。宣义郎、襄阳府通判兼京湖制置司主管机宜文字王登，前些时候以秭归县尉的身份留在了荆湖幕府，我发现他通晓兵家的谋略，熟悉当代的事务，光明磊落，不软弱无能，熟悉政事，对很多事情都能提出有价值的建议，发表言论不迎合附和他人。我命令高达收复襄阳，多方支持、全力协助，实际上是王登在辅佐他。有一件事尤其值得书写记录。从前王登因为有战功获得了爵位，因为俘获了敌人而到荆湖制置司衙门，（制置使）因为王登不跪拜而发怒，（王登）毅然决然地离去，最终凭借参加科举考试而自我奋发向上，有志者事竟成，从这件事就可以看出来。

（节选自李曾伯《可斋杂稿·钦定四库全书卷》，有删减）

材料二：

人才难得，而将帅之才更是难得。天下不是没有人才，（人才）是因为有了事情的磨练才显现出来。所以有了天宝年间的安史之乱，之后郭子仪、李光弼的功绩才得以彰显；有了唐德宗时的奉天之难，之后李晟、马燧的气节才得以显著。如今朝廷可以说是多事之秋了，然而却没有听说有卓越出众被称为优秀将帅的人，难道是因为遵循资历资格（选拔人才）而不能得到合适的人才吗？还是因为受到法规制度的拘束而不能让（人才）充分发挥他们的才能呢？从前的那些将帅，有的人从奴隶中奋起，有的人出身于军队之中，都能够凭借时机而成名。然而如今的士大夫中间却没有出现（这样的将帅），这是为什么呢？李牧担任赵国的将领驻守边境时，军市的租税，都由他自己用来犒赏士兵，赏赐的事情都由他在外决定，不需要向朝廷请示批复。（朝廷）委以重任并要求他取得成功，所以李牧才能够充分施展他的智慧和才能，挑选了一千三百辆战车，一万三千匹马，能冲锋陷阵的勇士十万人，向北驱逐单于，向西抑制强大的秦国，向南抵御韩国、魏国。在那个时候，赵国几乎称霸（诸侯）。既然这样，那么（如果）把重任交付给（将帅），却又用法规制度来拘束他，使他不能尽情施展才能，想要他建立非凡的功绩，那是不可能的。如果真的能够不拘泥于资历资格而选取有实际成效的人才，放宽法规制度而要求他们取得成功，那么将帅之才就会涌现出来了。

（节选自李纲《梁溪集卷一百四十八·论帅材》）